Полезная информация

Селенгинская Сош №2 оснащена 3-мя этажами, мастерские находятся в соседнем здании.

В данном разделе вы найдете правила приема, зачисления, перевода и отчисления

Библиотека является структурным подразделением школы. Фонды библиотеки насчитывают более 30555 экземпляров документов и универсальны по содержанию: • художественная и отраслевая литература – 24584 экземпляра • учебники – 5650 экземпляра • медиаиздания - 45 • методическая литература – 3030 экземпляра • литература временного хранения – книжки- малышки для учащихся 1-2 классов Дифференцированное библиотечно-информационное обслуживание учащихся, педагогов, родителей и других пользователей ведет библиотекарь Бабинцева Марина Сергеевна. Задачи библиотеки: 1. Обеспечение учебно-воспитательного процесса и самообразования путем библиотечно- библиографического и информационного обслуживания учащихся и педагогов. 2. Воспитание культурного и гражданского самосознания, содействие в социализации обучающихся, развитии их творческого потенциала. 3. Формирование и развитие навыков независимого пользователя: обучение поиску, отбору и критической оценке информации. 4. Совершенствование предоставляемых библиотечных услуг на основе внедрения новых информационных технологий и компьютеризации библиотечно-информационных процессов, формирование комфортной библиотечной среды. 5. Содействие развитию навыков чтения. 6. Повышение уровня грамотности и культурного уровня учащихся. 7. Формирование умения пользоваться библиотекой и помощь в выборе книг. Для реализации поставленных задач библиотека использует различные формы библиотечной работы: • Рекомендательные беседы при выдаче книг • Обзоры литературы • Уроки информационной грамотности • Библиотечные и книжные выставки • Библиографические справки • Консультации и помощь в поисках необходимых источников информации • Медиапрезентации • Литературные викторины, игры, читательские конференции • Творческие встречи с поэтами • Подбор информации по определенной тематике • совместные мероприятия с городской библиотекой

СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ ДЕТЕЙ С ОВЗ Выпускники с ограниченными возможностями здоровья, в том числе дети-инвалиды, инвалиды также могут выбрать ЕГЭ как форму государственной итоговой аттестации в соответствии с Порядком проведения ГИА по образовательным программам среднего общего образования (приказ Минобрнауки России от 24.12.2013 №1400). Кто относится к выпускникам с ограниченными возможностями здоровья Согласно Федеральному Закону «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Обучающийся с ограниченными возможностями здоровья – физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий». Таким образом, выпускнику, имеющему ограниченные возможности здоровья, для получения права выбора формы государственной итоговой аттестации (ЕГЭ или ГВЭ) необходимо обратиться в территориальную (окружную) ПМПК. После получения соответствующего заключения ПМПК Ваш ребенок получает право выбора формы государственной итоговой аттестации и вместе с Вами определяет, какие экзамены он будет сдавать и в каком формате (ЕГЭ или ГВЭ). Обращаем Ваше внимание, что ни школа, в которой обучается Ваш ребенок, ни ПМПК не имеют права определять форму государственной итоговой аттестации Вашего ребенка без Вас или за Вас. Школа обязана принять Ваше заявление с перечнем предметов и выбранной формой сдачи, а ПМПК определяет наличие или отсутствие у выпускника ограниченных возможностей здоровья. Напоминаем, что заявление в школу с перечнем экзаменов и формами их сдачи Вы должны сдать не позднее 1 февраля текущего года. Для того чтобы понять, есть ли у Вашего ребенка право выбора между ЕГЭ и ГВЭ и определиться с формой сдачи экзаменов, необходимо получить соответствующее заключение ПМПК. Не откладывайте обращение в ПМПК на последние дни!

Опишите содержание. Примерно от 250 до 400 символов